初中历史与社会人教版(2011)八年级下册

冲破思想的牢笼之第3课时——启蒙运动船寮镇中叶晓红启蒙运动是继文艺复兴后,在欧洲历史上出现的第二次伟大的思想解放运动。●经历的时间: ●开展的地点: ●宣传的主要思想:号召——(核心思想) 批判—— 宣扬—— ●著名的思想家: 初探启蒙运动之概况启蒙运动是__~__世纪初,在法国等__...   全文阅读
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哥伦布 哥白尼 但丁 达·芬奇 牛顿 麦哲伦 莎士比亚 伽利略 文艺复兴的先驱 《哈姆雷特》 发现美洲新大陆 创立“日心说” 《最后的晚餐》 环球航行 用自制天文望远镜观察太空 提出万有引力文艺 复兴 新航路开辟 科学 革命启蒙运动18世纪,法国出现了一些思...   全文阅读
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第六单元世界工业文明的曙光与近代社会的开端第二课冲破思想的牢笼科学革命爱因斯坦阿基米德伽利略牛顿你认识他们吗?他们有什么共同点?你知道什么是科学吗?科学近代科学的诞生指16世纪至17世纪欧洲科学理论体系的急剧变革。文艺复兴解放了人们的思想,新航路的开辟为欧洲带来新知识和新发现,这一切刺...   全文阅读
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诗人之王 人民的哲学家 欧洲的守护神 祖国的喉舌 国王的历史学家 英雄的歌颂者 艺术的守护者 宗教的对头 被压迫者的救星 穷人的靠山等(共17个称谓) 读说启蒙运动第三课时山口镇中章彩燕一、速览文字,初探启蒙运动要求: 1、给每个自然段依次标上序号(正文部分,不包括阅读卡和小字说明) 2、简要...   全文阅读
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“人的发现”——文艺复兴运动第1课时一千年的精神黑暗在中世纪政教合一的体制下人性受到极大的压抑。教会极端蔑视人性,认为人生下来就是有罪的,肮脏的,下贱的。人的一生就是为赎罪而活着,除此以外没有任何意义。在中世纪,艺术是被用来歌颂神的。人甚至是没有资格被表现的。即使在歌颂神的艺术作品中出现人的...   全文阅读
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第二课冲破思想的牢笼解读课题: 牢笼指什么? 哪些人要求冲破? 3.冲破牢笼后,追求什么?意义:人们开始走出中世纪的宗教愚昧和专制主义,追求人性、自由、民主与科学,以此反映工业革命给思想文化等带来的巨变。蒙娜丽莎的微笑“教皇奶牛”的解放近代科学的诞生理性之光文艺复兴宗教改革科学革命启蒙...   全文阅读
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1第六单元 世界工业文明的曙光 与近代社会的开端 第二课冲破思想的牢笼人教版历史与社会八下海宁市狮岭学校吴群华第二课冲破思想的牢笼 “人的发现”对于本框的标题,你有什么疑问吗?“人的发现” 人性的发现(对人的价值的发现)中世纪的欧洲,人性被什么压制?天主教会(神权)中世纪的欧洲 资料1:天主...   全文阅读
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巴黎,一座闻名于世的繁华大都市,也是世界著名的旅游城市,而去巴黎的游客无不被一座纪念法国历史名人的圣殿——先贤祠所震撼。古朴的建筑,浓厚的文化氛围,非凡的事迹,涤荡着来这里参观的每一个人。 至今72位对法兰西作出非凡贡献的人享有这一殊荣。而伟大的启蒙思想家伏尔泰、卢梭则位列其中。“他是诗人、哲学...   全文阅读
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第二框科学革命科学革命指16世纪至17世纪欧洲科学理论体系的急剧变革。文艺复兴解放了人们的思想,新航路的开辟为欧洲带来新知识和新发现,这一切刺激了科学的迅速发展。这一时期,欧洲杰出的科学家辈出,天文学、物理学均有重大突破。数学、化学及其他学科也取得了重要的进展。科学革命彻底颠覆了自中世纪以来被天...   全文阅读
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1.牢笼指什么? 哪些人要求冲破? 3.冲破牢笼后,追求什么?解读课题“人的发现”——文艺复兴运动第1课时知识导读:1.文艺复兴在什么时候兴起?兴起于什么地方? 2.文艺复兴的核心思潮是什么? 3.什么叫文艺复兴?它的实质是什么? 4.找出文艺复兴时期的主要代表人物,他们各自取得什么样的成...   全文阅读
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