小学语文人教版六年级下册

口语交际坡头区第一小学 执教者:刘小红学会生存1、说清楚事情六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。 2、努力把自我保护或者自救的经过说具体。 3、说说你从中得到的收获或启发。 温馨提示威胁着青少年生命的危险 和灾难主要是疾病和意外事故,而意外伤害和死亡的原因主要是交通意外、溺水、火灾、中...   全文阅读
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人教版小学六年级下册第四单元《学会生存》 习作赏析课写自我保护的事在口语交际中,同学们讲述了有关自我保护的事情,我们可以从这些事中选择自己认为值得写的事写一写,写清楚这件事的起因,具体描述的经过,交代事情的结果,并注意写出自己的感受和获得的启示。好题点赞1.智甩“跟踪人”2.超市生存记 3.学会生存...   全文阅读
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学会生存交流主题说说你遇到、听到、或从电视、报纸、杂志上了解到的有关自我保护的事情? 温馨提示: 1、说清楚事情的起因、经过和结果; 2、努力把事情的经过说具体; 3、说一说从中你得到的收获或者启示。 4、听的同学要仔细听,认真想,学习别人的长处,不足之处予以指出,帮助修改。 少年小偷直接从背后...   全文阅读
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学会生存 ——人教版六年级下册第四单元口语交际 大方县文惠实验小学郭步跃(1)小东家发生火灾,他身上的衣服着火了,他应该采取的正确灭火方法是()。   A.用手拍打身上的火 B.赶快脱掉衣服 C.就地打滚压灭身上的火 C(2)发生食物中毒,自己能采取的最有效的应急措施是()。   A.多喝...   全文阅读
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人教版六年级下册 第四单元口语交际 光彩回民小学鲁明交流汇报讲故事自己遇到、听到或者是从电视、报纸、杂志等媒体上了解到的有关自我保护的小故事。说的同学要把事情的起因、经过、结果讲清楚 听的同学认真倾听别人讲什么;听后发表自己的看法,提出不同见解。 畅所欲言聊话题小组讨论二交流内容:说清...   全文阅读
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六年级口语交际学会生存 生命,属于我们只有一次!请大家把课前搜集的有关自我保护的小故事拿出来在四人小组内说说,然后派优秀代表在全班交流。 小组内交流生存小故事 交流要求: A、注意交流时尊重对方; B、把你想说的说明白(重点介绍主人公是如何逃生的及你的感悟) C、请组内同学介绍他听到的内...   全文阅读
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“学会生存”口语交际小学语文六年级下册都匀十一小唐桂鲜学习指南卡一灾难来临你会如何逃生呢? 小锦囊:灾难发生时,你在什么地方?可能正在远处看见、在家里、在水已经漫过膝盖的路上、楼道里、卧室里、阳台上…… 指南卡二:说一说生活中自己经历的或了解到的自 我保护的一件事(小组合作学习)小锦囊:1.生活中...   全文阅读
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创编故事主讲人:宋兰容厂》《一千零一夜》 《365夜故事》 《奥菲利亚的影子剧场》 《小纽扣吉姆和火车司机卢卡斯》 《毛毛》  《讲不完的故事》  《愿望潘趣酒》  《犟龟》 《格林童话》 《安徒生童话》 《风语河岸柳》 《小王子》 《爱丽丝梦游仙境》 《伊索寓言》 《查理和巧克力工厂》想想我们该怎...   全文阅读
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《小王子》导读课执教人:刘爽先贤祠安托万·德·圣埃克苏佩里 (诗人、小说家、飞行员,1944年7月31日执行侦察任务时失踪。)安托万·德·圣埃克苏佩里出生在法国的一个豪门巨族,他从小就显出过人的文学才能,6岁时就开始写诗,12岁时,对飞机产生了热爱,他经常骑自行车到离家不远的机场找人了解飞行原理,那...   全文阅读
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学会生存口语交际-习作四阅读书后综合复习中的《智慧之花》结合自己的所见、所闻,思考:我们的生活中可能会遇到哪些困难或危险呢?我们应该如何应对呢? 生活中,我们可能遇到的危险或灾害:自然灾害:洪水、雷电、地震、海啸等;人为伤害:受骗、抢劫、触电、溺水、交通事故等。绑架、 自我保护的故...   全文阅读
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