清晰的世界 ——结构化程序设计思想初体验江苏省平潮高级中学丁飞一、情景展示我的世界 ——中学阶段的职业规划篇 读高中,我要么学物化,要么学政史。报了政史以后可能就不能当医生、股票分析等需要理工科背景的专业。我还要保持全校前100名,因为100铁定能上本一。要上本一当中的南航还要通过自主招生,如五大奥...   全文阅读
 共 9 页
下载:0
收藏:0
大小:0.12M
第3课面向对象程序设计丹阳市实验学校刘红平一、对象当把一个控件工具拖动到窗体中,它就成为一个对象。面向对象的程序设计思想就是将对象作为程序的基本单位,像搭积木一样组装成程序。(VB)“文本框”Text 我是输入输出文字“按钮”Command 我是按钮,可以点我“标签”Label 我是用来写文字的,用...   全文阅读
 共 26 页
下载:0
收藏:0
大小:3.04M
美丽的世界 ——面向对象程序设计思维初体验江苏省平潮高级中学丁飞一、美丽的世界二、任务一,程序化抽象表达世界任务一:请选择三只海鸥,以程序设计的方式描一下海鸥,请修正代码。 三、面向对象程序设计海鸥都有共同的特征,能飞、能叫、能吃、能游、但是它们又有个性的东西,如:大小不一、颜色也有差异。图中有...   全文阅读
 共 8 页
下载:0
收藏:0
大小:0.31M
第四课潇湘风光授课教师:杨迎课时:1课时1.在VB中可以装载和显示图片的控件有图像控件和图片框控件两种。经过功能对比,选择图像控件。   2.为使能在窗口中逐张显示图片,可以采用单选按钮来实现图片的选择,用鼠标单击单选按钮便能显示相应的图片。一、提出和分析问题“潇湘风光”算法步骤1:单击“学校正门”...   全文阅读
 共 7 页
下载:0
收藏:0
大小:2.51M
桂林市逸仙中学王燕引入(复习)展示学生的作业情景引入情景引入你会设计!我的计算我做主拓展1、同学们可以采用老师提供的示例完成“计算器”; 2、也可以根据自己的设计想法设计一款计算器; 3、只要能完成两个数的“加、减、乘、除”的计算即可; 4、同学可以在完成这个计算的功能上,再进行改进,可以从界面风格...   全文阅读
 共 14 页
下载:0
收藏:0
大小:2.92M
动画的秘密——计算机动画技术基本原理与应用VS动画技术的基本原理:视觉暂留19世纪法国人埃米尔·雷诺利用视觉暂留原理, 发明了光学影戏机,这是动画放映系统最早的雏形。学生活动1:DIY幻盘活动过程 工具:彩色卡纸若干、木棍1根、彩笔若干、透明胶带、双面胶、剪刀 步骤:将卡纸用剪刀剪成合适大小,并在其...   全文阅读
 共 18 页
下载:0
收藏:0
大小:14.63M
小苹果寻宝记—入城寻图 (flash简单交互的实现)广州市真光中学任务一:入城任务简述: 小苹果来到城前,敲击其中一只战鼓,城门打开、苹果入城。任务分析: 1、苹果来到城前; 2、控制画面停在第一帧:时间轴上加stop() 3、给其中一个战鼓加动作:按钮上加on(release){play();} ...   全文阅读
 共 3 页
下载:0
收藏:0
大小:0.78M
遮罩动画的制作主讲:张燕一、什么是遮罩? 遮罩就是透过一种图形来看被挡住的内容。 二、遮罩的特点: 1、第一层是遮罩层,第二层是被遮罩层。 2、遮罩层提供形状,被遮罩层提供内容。 3、图层要上锁,才会有遮罩效果。三、遮罩的制作要点: 1、遮罩层的填充颜色不影响效果,可以是任意形状。 2...   全文阅读
 共 3 页
下载:0
收藏:0
大小:0.17M
2018年一师一优课信息技术选修(多媒体技术应用) 贵州省思南县民族中学 申修满利用FLASH制作MTV  利用FLASH制作MTV 授课对象:高二年级学生   信息技术选修部分(多媒体技术应用)教学目标: 知识与技能:    通过本节课学习,让学生熟悉FLASH的基本常用术语,掌握FLASH中图层...   全文阅读
 共 13 页
下载:0
收藏:0
大小:0.7M
FlashMx<奇妙的遮罩层>说课秀全中学梁慧说教材教材分析本课程设计采用信息技术高二《多媒体技术应用》(上海科技术教育出版社), 内容为第六章第三节的动画采集与制作——遮罩层,本章主要内容介绍遮罩层的知识,在此之前学生已经学习过补间动画,对flash动画的图层有一定的认识,但遮罩层的制作效果比较奇...   全文阅读
 共 17 页
下载:0
收藏:0
大小:2.54M
邀请朋友