清晰的世界——结构化程序设计思想初体验江苏省平潮高级中学丁飞一、情景展示我的世界 ——中学阶段的职业规划篇 读高中，我要么学物化，要么学政史。报了政史以后可能就不能当医生、股票分析等需要理工科背景的专业。我还要保持全校前100名，因为100铁定能上本一。要上本一当中的南航还要通过自主招生，如五大奥...   全文阅读

第3课面向对象程序设计丹阳市实验学校刘红平一、对象当把一个控件工具拖动到窗体中，它就成为一个对象。面向对象的程序设计思想就是将对象作为程序的基本单位，像搭积木一样组装成程序。(VB)“文本框”Text 我是输入输出文字“按钮”Command 我是按钮，可以点我“标签”Label 我是用来写文字的，用...   全文阅读

美丽的世界——面向对象程序设计思维初体验江苏省平潮高级中学丁飞一、美丽的世界二、任务一，程序化抽象表达世界任务一：请选择三只海鸥，以程序设计的方式描一下海鸥，请修正代码。 三、面向对象程序设计海鸥都有共同的特征，能飞、能叫、能吃、能游、但是它们又有个性的东西，如：大小不一、颜色也有差异。图中有...   全文阅读

第四课潇湘风光授课教师：杨迎课时：1课时1．在VB中可以装载和显示图片的控件有图像控件和图片框控件两种。经过功能对比，选择图像控件。 　　2．为使能在窗口中逐张显示图片，可以采用单选按钮来实现图片的选择，用鼠标单击单选按钮便能显示相应的图片。一、提出和分析问题“潇湘风光”算法步骤1：单击“学校正门”...   全文阅读

桂林市逸仙中学王燕引入(复习)展示学生的作业情景引入情景引入你会设计!我的计算我做主拓展1、同学们可以采用老师提供的示例完成“计算器”； 2、也可以根据自己的设计想法设计一款计算器； 3、只要能完成两个数的“加、减、乘、除”的计算即可； 4、同学可以在完成这个计算的功能上，再进行改进，可以从界面风格...   全文阅读

动画的秘密——计算机动画技术基本原理与应用VS动画技术的基本原理：视觉暂留19世纪法国人埃米尔·雷诺利用视觉暂留原理， 发明了光学影戏机，这是动画放映系统最早的雏形。学生活动1：DIY幻盘活动过程 工具：彩色卡纸若干、木棍1根、彩笔若干、透明胶带、双面胶、剪刀 步骤：将卡纸用剪刀剪成合适大小，并在其...   全文阅读

小苹果寻宝记—入城寻图（flash简单交互的实现）广州市真光中学任务一：入城任务简述： 小苹果来到城前，敲击其中一只战鼓，城门打开、苹果入城。任务分析： 1、苹果来到城前； 2、控制画面停在第一帧：时间轴上加stop（） 3、给其中一个战鼓加动作：按钮上加on(release){play();} ...   全文阅读

遮罩动画的制作主讲:张燕一、什么是遮罩？ 遮罩就是透过一种图形来看被挡住的内容。 二、遮罩的特点： 1、第一层是遮罩层，第二层是被遮罩层。 2、遮罩层提供形状，被遮罩层提供内容。 3、图层要上锁，才会有遮罩效果。三、遮罩的制作要点： 1、遮罩层的填充颜色不影响效果，可以是任意形状。 2...   全文阅读

2018年一师一优课信息技术选修（多媒体技术应用）贵州省思南县民族中学　申修满利用FLASH制作MTV 　利用FLASH制作MTV 授课对象：高二年级学生 　　信息技术选修部分（多媒体技术应用）教学目标： 知识与技能：　 　　通过本节课学习，让学生熟悉FLASH的基本常用术语，掌握FLASH中图层...   全文阅读

FlashMx<奇妙的遮罩层>说课秀全中学梁慧说教材教材分析本课程设计采用信息技术高二《多媒体技术应用》（上海科技术教育出版社）， 内容为第六章第三节的动画采集与制作——遮罩层，本章主要内容介绍遮罩层的知识，在此之前学生已经学习过补间动画，对flash动画的图层有一定的认识，但遮罩层的制作效果比较奇...   全文阅读