酶工程教学目标1.学习酶在工业方面的应用 2.学习酶的固定化技术教学重难点1.掌握酶在工业方面的应用 2.掌握酶的固定化技术 20世纪以来,随着酶学和微生物学的发展,蛋白质化学与工程技术的相互渗透结合,发展形成了一门新的技术酶工程。酶工程是一项借助生物反应装置和工艺过程来生产人类所需酶产品的现代生物...   全文阅读
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第2节细胞工程生命科学拓展型课程 第四章生物工程细胞工程是什么?在细胞水平上,以细胞生物学理论和技术为基础,结合现代工程技术手段以及其他学科的科学原理和技术,研究、开发和利用细胞的现代生物技术。动物组织和细胞培养技术动物组织和细胞培养技术美国科学家哈里森采用悬滴培养法开创了动物组织的体外培养技...   全文阅读
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生物工程 Bioengineering大同中学郁华生物工程 Bioengineering 吃货的生物学修养太老了,咬不动!生物工程: 人类应用生命科学理论和工程科学技术手段,按照预先设计的蓝图,大规模地生产人类所需要的物质和产品的技术。核心技术最早进行结合下面两幅图谈谈你对基因工程的理解?多酶片是一...   全文阅读
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Ex3.2孟德尔遗传定律的拓展1、(1998)5.紫茉莉花的红色(C)对白色(c)为不完全显性。下列杂交组合中,子代开红花比例最高的是() A.CC×ccB.Cc×CCC.cc×CcD.Cc×Cc 2.(2008)17.金鱼草的红花(A)对白花(a)为不完全显性,红花金鱼草与白花金鱼草杂...   全文阅读
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血压及其调节行中中学江玲玲高中《生命科学》拓展型课程第二章第六节 新闻链接一、血压的概念及测量血压:是指里对产 生的一定的。血管流动的血液血管壁侧压力测量: 肘窝部 肱动脉心室处于期期时,主动脉壁上的侧压达到最高值,这时的动脉血压称为; 心室处于期期时,动脉血压达到的最低值称为; 收缩压和舒张...   全文阅读
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第二章 人体内环境与自稳态第三节 人体的体温及其调节一、人的体温恒定及其意义人的体温是指人体内部的温度。临床上常用口腔、腋温和直肠的温度来表示体温。不同个体间体温的差异年龄:新生儿>儿童>成年人>老年人性别:女性>男性,一般高0.3℃体温恒定的意义体温的相对恒定,是维持机体内环境自稳态,保证新陈...   全文阅读
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“能将获取的信息和已学过的知识结合,形成新的知识结构,并能用文字、图、表等来正确回答问题。” ——摘自《上海卷考试手册》考试目标第二条《人体内环境》图表复习课读图、析图:1、内环境的组成3、图中可进行交换的物质4、在内环境中可发生的过程2、特殊细胞所处的内环境画图、变图 组织液血浆 淋巴...   全文阅读
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血浆组织液淋巴液毛细淋巴管组织细胞毛细血管细胞内液血液的分层现象:分层现象 (血细胞沉降)血液抗凝剂静置或离心血细胞:淋巴细胞:多数组织细胞:毛细血管管壁细胞:毛细淋巴管管壁细胞:血浆淋巴液组织液血浆和组织液组织液和淋巴液是否人体所有的液体都属于内环境?血浆组织液淋巴液...   全文阅读
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微生物的营养一、营养物质阅读19页和20页的相关内容,总结微生物所需要的营养物质。液体培养基:表面生长均匀混浊生长沉淀生长固体培养基:菌落下表是一种培养基的营养构成,有关说法正确的是 培养基组分含量 牛肉膏5g 蛋白胨10g NaCl5g H2O定容至100mL ? A.提供碳源的为牛肉膏和蛋白胨 ...   全文阅读
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11**微生物**——是肉眼难以看清的各类生物的总称。(一般体形在0.1毫米以下的小生物。)2第一节、微生物学的建立一、第一个看见并描述微生物的人 ——17世纪列文·虎克(荷兰) 1674年他用自制显微镜观察到了被他称为“小动物”的细菌,首次揭示了一个崭新的微生物世界。3二、主要科学家: 法国微生物...   全文阅读
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