第3课 盛世华章:诗歌、乐舞与社会生活石外教育集团陈延朝学习目标1. 掌握唐诗的不同流派、风格及代表诗人,理解唐诗盛行的原因。 2. 知道唐代乐舞、节日的特点。 项目设置欣赏影片,从中找出与本课知识有关的内容。游春图马球杜甫三月三欣赏影片,从中找出与本课知识有关的内容。曲江交流展示乐舞……游春图马球...   全文阅读
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夫以铜为镜,可以正衣冠,以史为镜,可以知兴替,以人为镜,可以知得失。 ——《旧唐书·魏徵传》 观后思考: 你知道这句话是哪位皇帝所言吗? 你能简述他的人才政策吗? 你能说出这位皇帝上的优秀品德吗? 第2课 唐太宗与贞观之治目录 唐朝的建立 节用戒奢 招贤用能 虚怀纳谏 重难点 重点:贞观...   全文阅读
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第2课: 唐太宗与贞观之治一、“贞观之治”1.李世民继位2.唐太宗治国理念3.唐太宗治国措施1.李世民继位在建立唐朝和统一全国的过程中,李渊的次子李世民屡立战功。他于626年登上皇位,次年(627年)改年号为“贞观”,李世民即唐太宗。唐太宗(626~649年在位)2.唐太宗治国理念1.爱惜民力。 2...   全文阅读
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猜一猜“罄南山之竹,书罪无穷,决东海之波,流恶难尽。”隋炀帝——哪个成语与此有关?这段话是在说谁呢?罄竹难书用完了南山的竹子,也书写不尽隋炀帝的罪过; 放出东海的海水,也洗不清隋朝残暴统治的罪恶。 公元618年, 李渊建立唐朝, 定都长安, 庙号唐高祖。 唐朝的建立第二课 唐太宗与贞观之治盛世...   全文阅读
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新春快乐春秋 战国隋唐温故知新三国两晋南北朝原始社会奴隶社会封建社会夏、商、西周五代辽宋夏金元明清秦汉春秋 战国 秦汉政权分立与民族融合隋唐魏晋南北朝统一国家的建立繁荣与开放的社会原始社会奴隶社会封建社会夏、商、西周五代辽宋夏金元明清中华文明的起源国家的产生 社会的变革经济重心的南移和民族关系的发展...   全文阅读
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第一单元 强盛的隋唐——统一与强盛第1课繁盛一时的隋朝国家的产生和社会变革——夏、商、周大一统的建立和巩固——秦、汉——三国两晋南北朝政权分立与民族汇聚——隋唐(公元6—10世纪)特点:短暂与繁荣隋朝的建立与统一自主学习581年杨坚(隋文帝)外戚夺权589年结束分裂,实现统一,为后来唐朝盛世的出现奠...   全文阅读
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繁盛一时的隋朝中国历史七年级下第1课北齐西魏北周十六国北朝 南朝梁齐东晋西 晋北魏东魏宋陈繁盛一时的隋朝中国历史七年级下第1课北周陈隋(581年)陈隋统一 (589年)隋初经济的繁荣人口激增,垦田扩大,粮仓丰实①这段材料是对谁的评价?隋朝在他统治时期出现了怎样的局面?具体表现在哪些方面? ②隋朝经济...   全文阅读
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中国朝代歌唐尧虞舜夏商周, 春秋战国乱悠悠, 秦汉三国晋统一, 南朝北朝是对头, 隋唐五代又十国, 宋元明清帝王休。流动的历史战国 、秦、汉、— 中国古代社会的确立和发展时期三国、两晋、南北朝— 中国古代社会国家分裂和民族大融合隋、唐—中国古代社会的繁荣时期东汉魏汉吴东汉至隋朝政权分立示意图西晋...   全文阅读
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地域辽阔而人烟稀少;稻米和鱼是主要食物,人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食;放火烧荒,耕种水田;不需要商人贩卖货物,没有非常富裕的人。 ——据《史记》对江南的记载江南地区的开发第20课人口南迁 淝水之战 江南地区的开发一、小小司马迁宋齐梁陈政权的分立三国魏两晋西晋十六国东晋南北朝北朝南朝北 ...   全文阅读
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第20课 江南地区的开发石家庄市第五十中学 张雪花七年级 上册魏吴266年想一想 为什么西晋的统一只有很短的时间 (280年—316年)1、统治集团奢侈腐化。2、统治集团内部内乱,八王之乱,耗竭了西晋的国力。3、民族矛盾西晋灭亡后,内迁的少数民族和中原地区的汉族先后建立了十六个政权,统称为“十六国”...   全文阅读
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