第四节 神奇的微生物细菌授课人:邓洪波授课单位:杨村甸乡中学教学目标: 知识与能力 ◎描述细菌的主要特征; ◎举例说出细菌与人类生活的关系 过程与方法 ◎培养学生观察、分析和自主探究的能力 情感态度与价值观 ◎通过对微生物知识的学习培养学生感悟生命关爱健康的情感。 教学重点: ◎描述细菌的...   全文阅读
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第三节 神奇的微生物本节目标描述细菌和真菌的主要特征 描述病毒的主要特征 举例说出病毒、细菌以及真菌与人类生活的关系微生物细菌真菌病毒特点个体微小结构简单体内不含叶绿素(叶绿体)球菌一、分布: 二、形态结构:杆菌螺旋菌认识细菌分布范围广具有细胞结构的单细胞生物细菌结构图细菌的结构基本结构特殊结构四、...   全文阅读
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日本科学家使用老鼠作为“培养器”,在实验室环境中将干细胞培育成为功能性肾脏组织。...   全文阅读
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五彩缤纷的植物世界三滩中学 苏生瑞2012.3.五彩缤纷的植物世界藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物一、藻类植物(Algae)思考:春天,天气逐渐变暖,池塘里的水逐渐变绿,这是什么原因呢?主要是由于藻类植物...   全文阅读
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解析题选择题 1. 葫芦藓的根状物被称为假根,这是因为 ( ) A.它只能吸收水分而不能吸收无机盐 B.它只能吸收无机盐而不能吸收水分 C.它主要起固着作用,不具有吸收水分和无机盐的功能 D.它既无固着作用,也无吸收作用 【解析】选C。本题考查对苔藓植物形态特点的理解。苔藓植物有了茎和叶的分化,无真...   全文阅读
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生 命 科 学第一节人体是怎样构成的?器官是由什么构成的?思考与讨论 观察人体皮肤的纵剖面,讲述一下它是怎样构成。皮肤的纵剖面 人体各种细胞上皮组织:上皮组织由密集排列的细胞和极少的细胞间质组成。覆盖于身体表面和体内各种管腔壁的内表面的上皮,属于被覆上皮;组成腺体的上皮,属于腺上皮。根据上皮细胞的形...   全文阅读
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课题: 人体的基本组织肌肉组织( )神经组织上皮组织结缔组织单个细胞细胞群组织细胞形态相似,结构、功能相同的细胞和细胞间质构成的细胞群上皮组织:单层扁平上皮(肺泡表面观)单层柱状上皮复层扁平上皮(表皮)(小肠)结构特点:功能:排列紧密,细胞间质极少保护、分泌、吸收形态:近长或方或不规则小肠上皮气管上...   全文阅读
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请将各器官的作用与它相连胃 心脏 肺 胰脏 脾脏 肝脏 胆囊 肠 呼吸 吸收营养 分泌胰液,消化食物 分泌胆汁,消化食物 储存胆汁 促使血液循环 造血、贮血 分泌胃液,消化食物器官之间有联系吗?血液循环肺循环体循环消化系统血液循环心脏有四个腔; 动脉与心室相连通 静脉与心房相连通; 血液有两种。神经...   全文阅读
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第一节 五彩缤纷的植物世界第一课时本节目标1、概述植物的主要类群及其主要特征(重点) 2、概述植物与人类生活的关系(重点) 3、关注我国的珍稀植物植物类群藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物(50多万种)一、藻类植物1、观察藻类植物衣藻硅藻盘藻甲藻单 细 胞 藻 类植物细胞膜叶绿体液泡细胞壁细胞核水绵多...   全文阅读
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实验与实践 1.2 测量人体的生理数据实验目的1、通过几种常用的人体生理数据测定,学会选择不 同生理活动测量所需要使用的测量工具,学习人 体内环境稳定性的观察方法。 2、学会正确使用体温计和测量心率(脉搏)的方 法。 3、通过实验结果的比较,理解人体能调节内环境的 稳定性。1、测量一天之内的...   全文阅读
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