9.4　矩形、菱形、正方形（1）八年级(下册)初中数学图片中有你熟悉的图形吗？9.4矩形、菱形、正方形（1)怎样的平行四边形是矩形呢？一个角是直角矩形也叫长方形.9.4矩形、菱形、正方形（1)一个平行四边形的活动木框，对角线是两根橡皮筋．如果扭动这个框架，那么□ABCD的边、内角、对角线都随着变化....   全文阅读

9.3　平行四边形（1）八年级(下册)初中数学学.科.网图片中有你熟悉的图形吗？平行四边形定义：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。平行四边形不相邻的两个顶点连成的线段叫它的对角线。BADC概念教学zxxkwO是□ABCD对角线AC的中点.用透明纸覆盖在下图，描出□ABCD及其对角线AC，再用大...   全文阅读

ξ3.4.1平行四边形（1）泗洪县化远实验学校宋红兵苏科版八年级上中心对称图形在平面内，把一个图形绕某一点旋转180°，如果旋转前后的图形能互相重合，那么这个图形叫做中心对称图形 。这个点叫做对称中心。将一张纸对折,剪下两张叠放的三角形纸片．将这两个三角形相等的一组边重合,你会得到怎样的图形．活动一...   全文阅读

9.3　平行四边形（1）金坛区白塔中学芮金平下面的图片中，有你熟悉的哪些图形？两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形．记作“□ABCD ”，读作“平行四边形ABCD”．新知探究操作思考O是□ABCD对角线AC的中点.用透明纸覆盖在下图，描出□ABCD及其对角线AC，再用大头针钉在点O处，将透明纸上的...   全文阅读

钓鱼岛是中国的！在很远很远的地方!就在我的眼前!当你走进电影院时，你能准确地找到自己的座位吗？和同学们说说你是如何做的？(13，20)(13，20)与(20，13)一样吗？若沿着方格线走,危险男要如何才能到目的地?路径可以写作: (0,0) →(1,0) → (2,0) →(3,0) → (4,0...   全文阅读

初中数学八年级上册 （苏科版）4.1 数量的变化 （1）《扬子晚报》2005年1月报道:贺奶奶从1958年起,连续46年记录了家里每天的花费,每年年终还对收支情况进行结算,以下是她家某些年份的收支情况:亲爱的同学,你能根据表中的数据说出46来贺奶奶家的生活发生的变化吗?你能利用表格中的数据,说明46...   全文阅读

初中数学八年级上册 （苏科版）3.2中心对称与中心对称图形（2）思考⑴轴对称与轴对称图形有怎样的联系与区别?⑵比照轴对称与轴对称图形的关系，你认为什么样的图形是中心对称图形？把一个平面图形绕某一点旋转1800，如果它能够与原来图形重合,那么这个图形叫做中心对称图形.这个点就是它的对称中心.中心对称图...   全文阅读

6.1 函数（2）汽车以100km/h的速度匀速行驶，在这一变化过程中，（1）有哪些变量？哪些常量？（2）变量之间是函数关系吗？为什么？（3）若汽车行驶的时间为t(h)，汽车行驶的路程为y(km)．怎样表示函数y与自变量t的关系？（1）列表．（2）画图．（3）列式．像y＝100t 、S＝8＋6(n－...   全文阅读

主讲教师：杨维梅 初中数学八年级上册 (苏科版) 第五章第一节 函数（1）让我们一起回到童年……童谣里唱到:一只青蛙……四条腿 两只青蛙……八条腿 三只青蛙……十二条腿 ……在整个变化过程中，哪些量在变化呢？（1）青蛙的只数在不断的变化； （2）青蛙腿的总条数也在不断的变化。在这个过程中有不变...   全文阅读

新沂市合沟中学黄凤友欢迎指导！一.知识与能力： 1.通过简单的实例，了解常量与变量的意义 2.了解函数的概念，并能说出一些函数的实例 二.过程与方法： 引导学生经历观察、操作、交流、归纳等探索活动，形成自己对数学知识的理解和有效的学习模式. 三.情感、态度与价值观 在具体的分析过程中探...   全文阅读