9.4 矩形、菱形、正方形(1)八年级(下册)初中数学图片中有你熟悉的图形吗?9.4矩形、菱形、正方形(1)怎样的平行四边形是矩形呢?一个角是直角矩形也叫长方形.9.4矩形、菱形、正方形(1)一个平行四边形的活动木框,对角线是两根橡皮筋.如果扭动这个框架,那么□ABCD的边、内角、对角线都随着变化....   全文阅读
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9.3 平行四边形(1)八年级(下册)初中数学学.科.网图片中有你熟悉的图形吗?平行四边形定义:两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。平行四边形不相邻的两个顶点连成的线段叫它的对角线。BADC概念教学zxxkwO是□ABCD对角线AC的中点.用透明纸覆盖在下图,描出□ABCD及其对角线AC,再用大...   全文阅读
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ξ3.4.1平行四边形(1)泗洪县化远实验学校宋红兵苏科版八年级上中心对称图形在平面内,把一个图形绕某一点旋转180°,如果旋转前后的图形能互相重合,那么这个图形叫做中心对称图形 。这个点叫做对称中心。将一张纸对折,剪下两张叠放的三角形纸片.将这两个三角形相等的一组边重合,你会得到怎样的图形.活动一...   全文阅读
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9.3 平行四边形(1)金坛区白塔中学芮金平下面的图片中,有你熟悉的哪些图形?两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.记作“□ABCD ”,读作“平行四边形ABCD”.新知探究操作思考O是□ABCD对角线AC的中点.用透明纸覆盖在下图,描出□ABCD及其对角线AC,再用大头针钉在点O处,将透明纸上的...   全文阅读
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钓鱼岛是中国的!在很远很远的地方!就在我的眼前!当你走进电影院时,你能准确地找到自己的座位吗?和同学们说说你是如何做的?(13,20)(13,20)与(20,13)一样吗?若沿着方格线走,危险男要如何才能到目的地?路径可以写作: (0,0) →(1,0) → (2,0) →(3,0) → (4,0...   全文阅读
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初中数学八年级上册 (苏科版)4.1 数量的变化 (1)《扬子晚报》2005年1月报道:贺奶奶从1958年起,连续46年记录了家里每天的花费,每年年终还对收支情况进行结算,以下是她家某些年份的收支情况:亲爱的同学,你能根据表中的数据说出46来贺奶奶家的生活发生的变化吗?你能利用表格中的数据,说明46...   全文阅读
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初中数学八年级上册 (苏科版)3.2中心对称与中心对称图形(2)思考⑴轴对称与轴对称图形有怎样的联系与区别?⑵比照轴对称与轴对称图形的关系,你认为什么样的图形是中心对称图形?把一个平面图形绕某一点旋转1800,如果它能够与原来图形重合,那么这个图形叫做中心对称图形.这个点就是它的对称中心.中心对称图...   全文阅读
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6.1 函数(2)汽车以100km/h的速度匀速行驶,在这一变化过程中,(1)有哪些变量?哪些常量?(2)变量之间是函数关系吗?为什么?(3)若汽车行驶的时间为t(h),汽车行驶的路程为y(km).怎样表示函数y与自变量t的关系?(1)列表.(2)画图.(3)列式.像y=100t 、S=8+6(n-...   全文阅读
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主讲教师:杨维梅 初中数学八年级上册 (苏科版) 第五章第一节 函数(1)让我们一起回到童年……童谣里唱到:一只青蛙……四条腿 两只青蛙……八条腿 三只青蛙……十二条腿 ……在整个变化过程中,哪些量在变化呢?(1)青蛙的只数在不断的变化; (2)青蛙腿的总条数也在不断的变化。在这个过程中有不变...   全文阅读
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新沂市合沟中学黄凤友欢迎指导!一.知识与能力: 1.通过简单的实例,了解常量与变量的意义 2.了解函数的概念,并能说出一些函数的实例 二.过程与方法: 引导学生经历观察、操作、交流、归纳等探索活动,形成自己对数学知识的理解和有效的学习模式. 三.情感、态度与价值观 在具体的分析过程中探...   全文阅读
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