关于大于、小于、等于的解释及说明大于：指的是一个数的值大而另一个数的值小从而可以说前面的数大于后面数。 比如：1﹥0 或者1+2﹥1+1小于:指的是一个数的值大，后面数的值小可以推出后面的数小于前面的数。 比如：5＜6或者1+5﹤1+6等于：指的是前面的数值和后面的数值相同。 比如：1=1 或者1...   全文阅读

认识 “=”“﹥”“﹤”4=读作：4等于4和同样多4︱等号------------比多比少53＞-----大于号读作：5大于335＜-----小于号读作：3小于5大于号，小于号， 两个兄弟来报到。 大口朝前是大于号， 尖尖朝前是小于号。 大于号小于号， 嘴巴朝着大数笑。儿歌﹥﹤3＜5 5＞3 数...   全文阅读

同学们，把用来写字的手伸出来，这只手是左手还是右手？ 右手能用来做什么，左手呢？ 左手和右手是一对好朋友，那么我们身上还有没有这样的好朋友呢？ 听口令，做动作 1、伸出左手，伸出右手，抬起左脚抬起右脚 2、左手摸摸左耳朵，右手摸摸右耳朵，左手拍拍右肩膀，右手拍拍左肩膀 左右相对性 做动作：右手拿起笔...   全文阅读

冀教版小学数学一年级下册左右学习目标1.我会认识左、右的位置关系。 2.我会用左、右描述物体的相对位置。 3.我发现生活中处处有左、右。情境导入说一说在我们的教室里都有些什么？新知探究谁能用左右来说说这些物品的位置？新知探究教室的右边有值日表，对吗？新知探究观察教室，用“左”和“右”说说其他物品的位...   全文阅读

长度单位复习在括号里填上米或厘米（1）教室长10（） （2）桌子高90（） （3）回形针长3（） （4）操场跑道长200（） （5）1个杯子高10（ ） （6）桌子长1（）米厘米厘米米厘米米填空(1)量一把牙刷的长，用( )做单位。厘米米(2)量篮球场的长，用( )做单位。(3)（ ）厘米=1米，...   全文阅读

口算乘法邯邰学区东牛林小学 牛永强教学目标1.大家一定要正确地口算整十、整百数乘一位数。 2.使大家学会运用多位数乘一位数的计算解决简单的实际问题。口算下面各题:12×4= 43×2=33×3= 23×3= 11×7=15×5=488699697775说一说30×4、300×9的口算方法星期一的早...   全文阅读

毫米的认识河泉小学 廖善军1厘米＝10毫米一个小格的长度是1毫米数一数，1厘米有多少毫米10毫米厘米0厘米123 4 5 67 89105厘米8 毫米=（ ）毫米5厘米8 毫米1厘米8 毫米=（ ）毫米1厘米8 毫米在括号里填上长度单位米厘米毫米毫米`拓展练习 第一关：手势判断： 1、一位三年级的同...   全文阅读

冀教版三年级数学下册教学目标1.结合自身生活经验和熟悉的事物，经历认识千米、建立1千米长度观念的过程。 2.体会长度单位千米的含义，知道1千米=1000米，建立1千米的长度观念。 3.了解我国的历史文化，感受长度单位“千米”在生活中的广泛应用，学习从网上收集数据信息。 把下面的速度与合适的交通工...   全文阅读

六年制小学数学第七册授课内容：乘 法 估 算授课教师：杨舟（上饶县黄沙岭乡中心小学）估算并说一说你是怎样想的？ 89×9 ≈ 53×5≈ 804×6≈598×9≈ 一个因数是一位数的乘法估算方法： 先把另一个因数最高位后面的尾数省略，求出近似数，再和这个一位数相乘。 81025048...   全文阅读

从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚，老和尚给小和尚讲故事， 说从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚，老和尚给小和尚讲故事，说从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚，老和尚给小和尚讲故事，说不断地重复依次循环冀教版五年级数学上册循环小数10元3千克苹果和板栗平均每千克各是多少元？83元11千克1...   全文阅读